• Home /
• Подготовка руки к письму /
• Записи /
• Личные страницы педагогов /
• Личные страницы педагогов /
• Подготовка руки к письму

Подготовка руки к письму

Подготовка детей к письму начинается задолго до поступления ребенка в школу. Подготовка к письму предполагает развитие у детей:

• мелкой моторики пальцев рук (с этой целью необходимо учить
  детей выполнению разнообразных практических дел, созданию
  поделок с помощью различных инструментов, в процессе чего раз­виваются такие качества, как точность произвольных движений
  руки, глазомер, аккуратность, внимание, сосредоточенность);
• пространственной ориентации, в частности, на листе бумаги,
  а также в общих направлениях движения (слева направо, сверху
  вниз, вперед-назад и т.д.);
• чувства ритма, умения согласовывать темп и ритм движений,
  слово и жест;
• изобразительных и графических умений в процессе изобрази­
  тельной деятельности, а также с помощью графических упражнений.

Какие же упражнения необходимы дошкольнику для подготовки к письму?

Это прежде всего все виды изобразительной деятельности. Особое значение имеет декоративное рисование — рисование орнаментов, узоров. При этом ребенок практически осваивает изображение раз­личных элементов узора, приемы расположения элементов на плос­кости, учится правильно определять направление линий и движение руки, развивает глазомер.

Положительное влияние на подготовку руки к письму оказывает раскрашивание. С этой целью можно использовать готовые альбо­мы-раскраски. При выполнении таких заданий дома необходимо обращать внимание ребенка на то, чтобы изображение было закра­шено достаточно тщательно, ровно и аккуратно.

Помогает развитию графических умений выполнение различ­ных заданий, связанных со штриховкой. Штриховка выполняется под руководством взрослого. Мама или папа показывают, как рисо­вать штрихи, контролируют параллельность линий, их направле­ние, расстояние между ними. Для упражнений в штриховке можно использовать готовые трафареты с изображением предметов.

Широко используются различные графические упражнения в тет­ради в клетку: обведение клеток, составление узоров, вписывание
в квадрат различных изображений: овалов, линий, крючков, тре­угольников.

Правила работы с рабочими тетрадями дома

• Постоянно контролируйте позу ребенка. Ребенок не должен гор-­
  биться, наваливаться грудью на стол, подкладывать под себя ногу и т.д.
• Мебель должна соответствовать росту ребенка, свет — падать слева.
• Следите за тем, как ребенок держит ручку или карандаш. Часто
  бывает, что ребенок держит карандаш «щепотью», собрав пальцы
  «горсточкой» или сжав руку в кулак.
• Кисть и локоть не должны зависать над столом.
• Ребенок не должен нажимать на карандаш слишком сильно
  или слишком слабо.
• Время работы с тетрадями не должно превышать 7-10 мин.